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Â鶹¹û¶³´«Ã½ ISD leaders spent three weeks this month meeting with staff and families from 12 campus communities that are required to have Turnaround Plans based on three unacceptable ratings from the Texas Education Agency.

Why it Matters: Producing the TAPs along with our ongoing school consolidation process are two critical, yet interconnected initiatives shaping our district’s path.

• While accountability results (the A-F rating given to schools by the state) were not included in the school consolidation and boundary change rubric, we must now consider how accountability will impact any plans for the consolidation and boundary change process.

The Details: The 12 schools, outlined on the school improvement website, will need to submit a TAP by November and could restart the campus with specific staffing requirements or close the school and reassign students to a nearby campus. If students from a TAP campus are reassigned during the consolidation process, the TAP requirements will be applied at the students' new school.

One quick note: Since TAPs are ongoing at Burnet, Webb and Dobie middle schools, those campuses cannot be consolidated or closed. Those campus communities will continue working through their approved TAP.

What’s Next: Feedback from these meetings will be included in the TAPs, which will be discussed at the Board Information Session Oct. 9. The draft plans will be publicly posted on the Â鶹¹û¶³´«Ã½ ISD website on Oct. 3.

• Final votes are scheduled for Nov. 6.
• Board-approved TAPs must be submitted to the TEA by Nov. 14.

Cómo se cruzan los planes de transformación del Â鶹¹û¶³´«Ã½ ISD con el proceso de consolidación y cambio de límites de las zonas de asistencia

Los líderes del Â鶹¹û¶³´«Ã½ ISD dedicaron tres semanas de este mes a celebrar reuniones con el personal y las familias de las 12 comunidades escolares que deben presentar planes de transformación debido a tres clasificaciones inaceptables otorgadas por la Agencia de Educación de Texas.

Por qué importa: La creación de los planes de transformación (TAP, por sus siglas en inglés), junto con nuestro proceso de consolidación escolar en curso, son dos iniciativas fundamentales, aunque interrelacionadas, que determinan el futuro de nuestro distrito.

• Aunque los resultados de la responsabilidad (la calificación A-F otorgada a las escuelas por el estado) no se incluyeron en la rúbrica de consolidación escolar y cambio de límites de las zonas de asistencia, ahora debemos considerar cómo la responsabilidad afectará a cualquier plan para el proceso de consolidación y cambio de límites de las zonas de asistencia.

Los detalles: Las 12 escuelas, descritas en el sitio web de mejoramiento escolar, deberán presentar un TAP antes de noviembre y podrían reiniciar la escuela con requisitos específicos de personal o cerrarla y reasignar a los estudiantes a una escuela cercana. Si los estudiantes de una escuela con un TAP son reasignados durante el proceso de consolidación, los requisitos del TAP se aplicarán en la nueva escuela de los estudiantes.

Una nota breve: Dado que los TAP están en curso en las escuelas secundarias Burnet, Webb y Dobie, estos planteles no pueden consolidarse ni cerrarse. Las comunidades de estas escuelas seguirán trabajando en sus TAP aprobados.

Próximos pasos: Los comentarios recabados en estas juntas se incluirán en los TAP, que se discutirán en la sesión informativa de la mesa directiva el 9 de octubre. Los borradores de los planes se publicarán en el sitio web del Â鶹¹û¶³´«Ã½ ISD el 3 de octubre.

• La votación final está prevista para el 6 de noviembre.
• Los TAP aprobados por la mesa directiva deben enviarse a la Agencia de Educación de Texas (TEA, por sus siglas en inglés) antes del 14 de noviembre.